学校远程教育工作总结

学校远程教育工作总结

本学期学校远程教育工作总结如下：
一、规范管理与强化培训 规范管理：我校建立了包括设备教室专用课表、资源登记册、设备使用登记册在内的“一表两册”制度，确保每周教学应用不少于30节，并定期开展教研活动。同时，学校还建立了一套有效的奖励制度，以保障和推动远程教育资源的应用。 强化培训：为提高教师应用技能，学校建立了有效的培训机制，以骨干老师为引领，全员参与培训。通过分阶段、分层次、分年龄的培训方案，教师能够熟练地浏览、下载资源，并运用资源备课、上课及制作课件。
二、加强应用与发挥效益 课堂应用效果提升：我校明确要求示范课、公开课要使用远程教育资源，积极引导教师浏览、运用资源备课和上课，有效提高了课堂应用效果。 教学研究深入：学校通过校本教研和年片教研形式，组织教研人员和一线教师对“远程教育资源与学科整合”进行研究，利用远教资源提高了课堂教学质量。 资源应用形式多样：学校老师充分利用远程教育项目资源，组织优秀老师上公开课，并要求每位老师运用远教资源备课、上课。通过观看示范课和小组讨论，探讨新的教学模式，丰富了资源应用形式。
三、加强检查、督导与考评 建立督导评估机制：学校建立了远程教育应用督导评估机制，将教师的现代远程教育工程设备使用率和使用效益纳入年终考核。通过一周一查、一月一通报的方式，对检查中发现的问题及时指出并整改。 落实考核与奖惩措施：学校根据本校实际制定了详细的考核细则，每学期对所有任课老师进行一次项目应用工作的考核。将教师应用现代教育技术的能力和水平纳入考核，形成激励机制，并落实奖惩措施，确保远程教育的各项工作落到实处。
2025-05-08