工作经验总结范文教师范本

高一高二时，自己没有想着去培优，导致班里没有几个成绩冒尖的学生。高三时由自己对圆锥曲线问题和导数问题研究较少，对高考这块题型把握较差，导致自己班级的所谓的几个优等生在这方面也是较弱，一直拖后腿。所以是有什么样的老师就有什么样的学生。第四是没有交给学生数学本质。总是想着自己的学生基础...