幼儿园校本研修工作总结

篇一:幼儿园校本研修工作总结 作为幼儿园园本教研,是保证新《纲要》的贯彻实施向纵深发展的新的推进策略。它不再把外出学习当作唯一的学习方式,而是积极提倡幼儿园即研究中心,教室即研究室,教师即研究者。发挥幼儿园教师集体的智慧,提高培训的质量和效益,实现培训资源共享并形成长期有效的机制。只有这样,才能从根本上...