《教师如何做质的研究》读书心得

教师之所以做质的研究,首先,质的研究的平民性和互动性使“教师作为研究者”成为可能。其次质的研究方法之所以适合教育领域,还因为它非常符合教育这一学科的基本特点。再次,质的研究方法之所以适合做教育研究,还因为它明确的、直言不讳的对价值的认可。质的研究的目的不是追求那种现实中的一般并不存在的假设的东西,而是...