托尔曼学习理论：符号-格式塔

学习的核心是习得代表目的的符号及其含义，这就是他所谓的“符号学习”理论。为了支持这一理论，托尔曼引入了期待、位置学习和潜伏学习的概念。期待分为记忆性期待、感知性期待和推理性期待。记忆性期待基于过去经验，如白鼠在迷津实验中的“水”期待，当期待与现实不符时，会干扰行为。感知性期待则由当前...